Con la aplicación del método
cubano Yo sí Puedo y proyectos de instituciones locales hondureñas, el
analfabetismo puede erradicarse en el país para el 2015, afirmó hoy el analista
Ramón Salgado.
De acuerdo con Salgado, la mayor parte de la población analfabeta hondureña es la adulta mayor, por lo que considera que es válido apoyar los proyectos educativos que el gobierno impulsa con la ayuda de Cuba y de otros cooperantes.
De acuerdo con Salgado, la mayor parte de la población analfabeta hondureña es la adulta mayor, por lo que considera que es válido apoyar los proyectos educativos que el gobierno impulsa con la ayuda de Cuba y de otros cooperantes.
El analista destacó el reconocimiento que tiene el sistema educativo cubano Yo Sí Puedo por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ese método, en los últimos cuatro años, se ha aplicado con éxito en más de 15 países de América Latina, Caribe, Oceanía y África y ha contribuido en ese período a que más de dos millones de personas aprendieran a leer y escribir.
Salgado también recomendó incluir a la Universidad
Nacional Autónoma de Honduras y la Universidad Pedagógica Francisco Morazán a
través de sus diferentes proyectos de trabajo educativo social en los planes de
alfabetización.
Explicó que se trata de un grave problema que necesita de una cruzada nacional, en el que tienen que involucrarse diferentes sectores para eliminar el analfabetismo.
Datos de Naciones Unidas indican que el sistema educacional de Honduras es el más atrasado de América Central, pues 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados.
En este país hay más de 900 mil analfabetos, de los cuales más de la mitad tiene entre 15 y 24 años.
En los sectores indígenas del occidente el analfabetismo supera 90 por ciento, aunque se ha logrado alfabetizar a unos mil lencas con el programa cubano, según datos oficiales.
Explicó que se trata de un grave problema que necesita de una cruzada nacional, en el que tienen que involucrarse diferentes sectores para eliminar el analfabetismo.
Datos de Naciones Unidas indican que el sistema educacional de Honduras es el más atrasado de América Central, pues 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados.
En este país hay más de 900 mil analfabetos, de los cuales más de la mitad tiene entre 15 y 24 años.
En los sectores indígenas del occidente el analfabetismo supera 90 por ciento, aunque se ha logrado alfabetizar a unos mil lencas con el programa cubano, según datos oficiales.
2013 AÑO DE NUEVAS METAS
El gobierno hondureño planea intensificar los programas de alfabetización, los estudiantes de isntitutos tanto públicos como privados se hacen presente en este proyecto involucrando a estudiantes de último como facilitadores en su propia comunidad, ya que el cambio se inicia con las personas que lo rodean a uno, y asi poco a poco se va creando un alcance mas global con la cooperación de aquellas personas beneficiadas que observan a otros que presentan el mismo problema que ellos hace un tiempo.
Esta labor se va convirtiendo en una cadena de ayuda, crecimiento y esperanza de superarse y aprovechar todo lo bueno que el mundo tiene por ofrecer a personas como nosotros que ya hemos cursado muchos niveles educativos y tenemos la capacidad de desenvolvernos en un ambiente competitivo y globalizado.
Vamos por 600 mil compatriotas para alfabetizarlos
Fue en el marco de la sesión del consejo de ministros, que se llevó a cabo en el municipio de Amapala en el departamento de Valle, en donde el secretario de Educación, el doctor Marlon Escoto, lanzó oficialmente la campaña; “2013 año de la Alfabetización y de la Educación Popular”.
Èsta es una iniciativa que desde días atrás viene trabajando la Secretaría de Educación y que oficialmente arranca este día para cumplir, como principal objetivo, alfabetizar a mas de 600000 compatriotas y que representan el 50% de la población que no sabe ni leer ni escribir, y que en su totalidad suman más de un millón 200000 connacionales.
Funcionará de forma sostenida durante todo éste año y contará con el apoyo de otros programas como; Yo Sì Puedo, Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos (Pralebah), Trabajo Educativo Social (TES), y EDUCATODOS, así como también el aporte de más de 60000 jóvenes que éste año culminarán su carrera en el nivel de media, y que como requisito realizarán su Trabajo Educativo Social (TES) alfabetizando cada estudiante a por lo menos 10 analfabetas, para cumplir la meta en el 2013 de una cobertura de 600000 compatriotas. A los de último año, tanto de los colegios oficiales como privados, se agregan alumnos y alumnas del séptimo al noveno grado, y quienes también tendrán un grado de participación.
Según antecedentes, Honduras no realiza programas de alfabetización desde el año 2009 cuando la Secretaría de Educación sostenía algunos programas que realizaban dicha tarea. Consciente de ello y preocupados por más de tres años de no realizar acciones puntuales en procura de erradicar el analfabetismo, es que la Secretaría de Educación, de la mano del doctor Escoto, busca en un plazo mayor de 24 meses involucrar a varios sectores de la hondureñidad para enseñarle a leer y escribir a todo joven o adulto que lo desconozca.
Al momento de su exposición el titular de la Secretaría de Educación comentó que ésta es la campaña más grande que como país se ha lanzado y que dejará lista una plataforma para que en el próximo año se bajen los indicadores desfavorables a porcentajes mínimos. Asimismo el ministro Escoto anunció que jóvenes de varios institutos oficiales ya comenzaron éste día un trabajo, casa por casa, para identificar en sus comunidades los hogares que tienen familiares que forman parte de ése 15%.
Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas jóvenes y Adultas, (PIA) 2008 - 2015.
Los jefes de Estado y de Gobierno, en la XV Cumbre Iberoameriacana (Salamanca, España, 2005), encomendaron a la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) la presentación del plan. La SEGIB designó a la OEI para que coordinara el proceso de formulación del mismo, con el cual se pretende universalizar, en el menor tiempo posible, y siempre antes de 2015, la alfabetización en la región y ofrecer a toda la población Joven y Adulta que no ha completado su escolarización básica, la posibilidad de continuidad educativa al menos hasta la finalización de este nivel. Todo ello como iniciativa estratégica común iberoamericana, constituida a partir de la coordinación y de la suma de esfuerzos y experiencias, y llevándose a efecto mediante políticas educativas decididas de manera soberana por cada país.El PIA se estructuró en torno a las siguientes cinco líneas de acción regiones, a través de las cuales se intenta fortalecer los planes de cada país, mediante la cooperación y la solidaridad entre los países de la región y el apoyo de las instituciones multilaterales del espacio iberoamericano: Comunicación, Formación de redes e intercambio de experiencias, Investigación y Sistematización, Asistencia Técnica y Coordinación y sinergia con otras iniciativas internacionales y regionales.Serán las Conferencias Iberoamericanas de Educacion los espacios políticos e institucionales en el que se presenten y debatan anualmente los avances del PIA, cuyas conclusiones se harán llegar a las Cumbres de Jefes de Estados y de Gobierno. Estas Conferencias acordarán la orientación política y estratégica del Plan, a partir de la información que sobre sus avances y sus resultados les presente la Unidad Coordinador, labor realizada por la OEI en articulación con la SEGIB.La OEI, en coordinación con la SEGIB, son las responsable de realizar ell seguimiento sistemático de los avances del plan a nivel global, los cuales plantean el desafío de abarcar la diversidad de acciones nacionales en ell contexto de una visión común y de un marco unificado.Esto permite garantizar que los aportes financieros de la cooperación internacional Iberoamericana tenga el destino que se les asigna desde su petición. el cual es atender un número importante de usuarios jóvenes y adultos con necesidades de Alfabetización y Educación Básica Primaria.Esa efectividad, tiene su base fundamentada con la creación de los Institutos para el Desarrollo y la Inovacion Educativa (IDIE) desarrollar acciones e iniciativas a favor de la educación,, colaborar con los ministerios y autoridades educativas en el diseño de proyectos, materiales y estrategias didácticas, en programas de Alfabetización, formación de docentes y participación comunitaria.
La OEI, con el apoyo de la cooperación internacional a través de sus IDIES, adelanta proyectos y acciones de carácter regional y nacional que apoyan y fortalecen los objetivos del PIA, tal y como se aprecia en la siguiente tabla:
